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    El Mundo

    Denuncia contra conserje de colegio en Torelló por abusos sexuales a menor

    adminBy admin1 de mayo de 2026No hay comentarios4 Mins Read
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    Un conserje de un colegio público de Torelló está bajo investigación tras una segunda denuncia por abusos sexuales a menores. Los Mossos d’Esquadra lo detuvieron tras la primera denuncia, aunque quedó en libertad provisional bajo control judicial. La Conselleria d’Educació confirmó que no es docente ni personal adscrito al Departament.

    ¿Qué se sabe de la segunda denuncia contra el conserje?

    La segunda denuncia refuerza la gravedad del caso y amplía la línea de investigación. Fuentes policiales indican que ambas acusaciones apuntan a conductas similares y afectan a menores del mismo centro educativo. El juzgado ha asumido la causa y ordenó medidas cautelares, incluida la prohibición de acercamiento al centro y a las víctimas.

    Protocolos activados de inmediato

    La Conselleria d’Educació activó los protocolos de protección infantil y atención psicológica escolar. Se desplegaron equipos de apoyo psicosocial en el colegio. No se suspendió la actividad lectiva, pero se reforzó la vigilancia y se reprogramaron actividades grupales sensibles.

    ¿Cómo se regula la vigilancia del personal no docente en centros públicos?

    El personal de administración y servicios —como conserjes— está sujeto al Estatuto de los Trabajadores y a la Ley Orgánica de Protección de la Infancia y la Adolescencia (LOPIA). Sin embargo, no requieren habilitación docente ni formación específica en prevención de abusos, lo que genera brechas en los controles previos.

    Requisitos de idoneidad actualizados

    Desde 2023, la Ley de Garantías de los Derechos de la Infancia exige informes de antecedentes penales para todo personal que tenga contacto habitual con menores. Pero su aplicación en centros públicos depende de la coordinación entre administraciones locales, educativas y de justicia.

    ¿Qué impacto tiene este caso en la confianza de las familias?

    El caso ha generado alarma en la comarca de Osona. Las asociaciones de madres y padres han exigido transparencia y revisiones periódicas de los protocolos de selección de personal. El absentismo escolar en el centro subió un 12 % en los tres días posteriores a la noticia, según datos preliminares de la Conselleria.

    Respuesta institucional y fiscalización

    El Departament d’Educació ha anunciado una auditoría externa de los procesos de contratación y evaluación de idoneidad en centros de la provincia de Barcelona. La Fiscalía de Menores supervisará cada etapa del procedimiento judicial.

    ¿Qué marco legal protege a los menores frente a abusos en entornos educativos?

    La LOPIA, la Ley Orgánica 1/1996 (Ley de Educación) y el Reglamento de Protección de Datos conforman el triángulo jurídico que exige actuación inmediata ante sospechas de abuso. Además, el Protocolo Marco de Actuación ante Abusos Sexuales en Centros Educativos obliga a notificación obligatoria al Servicio de Atención a la Infancia en menos de 24 horas.

    Datos Clave

    • El acusado no es docente ni personal del Departament d’Educació.
    • Fue detenido tras la primera denuncia, pero liberado bajo libertad provisional.
    • Se activaron protocolos de atención psicológica escolar y protección infantil.
    • La segunda denuncia implica a otro menor del mismo centro educativo.
    • La Fiscalía de Menores asume la supervisión del caso judicial.
    • La auditoría externa cubrirá procesos de contratación en 127 centros de la provincia.

    La tridimensionalidad del caso revela una tensión estructural: por un lado, la urgencia social de garantizar entornos seguros; por otro, las limitaciones presupuestarias en la formación y seguimiento continuo del personal no docente; y, finalmente, la brecha normativa entre exigencias legales y su aplicación real en la gestión local. Este caso no es aislado: en 2025, el 18 % de las denuncias por abuso en centros públicos catalanes involucró a personal de administración y servicios —no a docentes. La respuesta no puede limitarse al caso concreto: exige revisión sistémica de los filtros de acceso, formación obligatoria en prevención de abuso infantil, y mecanismos de denuncia anónima efectivos para el alumnado.

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